Technicien en remédiation éducative

Bienvenue

Démarrage session imminent le 15 janvier 2024

TECHNICIEN EN REMEDIATION EDUCATIVE

C'est quoi !!!!!!

C'est une formation créée sur mesure, fruit de mon expérience professionnelle, de mes formations et de mes rencontres.

Mon histoire, vous la trouverez sur le site sophroevent.com. Elle reprend ma rencontre avec le TDAH, DYS, TSA et le HPI et comment j'ai développé mon activité au sein de mon cabinet depuis plus de 4 ans.

La période COVID n'a pas été pour moi un ralentissement de mon activité, bien au contraire ! J'ai triplé mon rythme de travail en m'adaptant aux besoins des familles sur le territoire.

La Seine et Marne au même titre que l'Ile de France fait partie de ce désert de prise en charge en réponse éducative spécialisée.

Je vous propose une formation complète, riche et adaptée qui répond aux besoins des enfants, des familles et des professionnels.

La transmission de mes savoirs s'appuie sur les neurosciences, la neuroéducation, la compréhension des troubles TDAH, DYS, TSA et HPI , les outils pédagogiques, les aménagements scolaires (maternelle, primaire, collège, lycée), la gestion des émotions, la sophrologie comme outil médiateur, la guidance parentale, savoir créer des partenariats, comment construire une équipe quand on est en exercice libéral.

Pour certains, un nouveau métier qui resonnera avec votre savoir, vos convictions et votre engagement.

Pour d'autres, un savoir qui viendra complèté votre expérience professionnelle.

Programme

ACQUÉRIR LA POSTURE DU TECHNICIEN

Comprendre ce qu'est un TRE, ses missions, son rôle et ses domaines de compétences

Savoir établir un objectif smart pour l'enfant et la famille

Maitriser la gestion des émotions

Savoir proposer des outils pour la gestion de la vie quotidienne

Maitriser les outils éducatifs et thérapeutiques du TRE

Découvrir les neurosciences/ la neuroéducation

Connaitre les différentes institutions du médico-social

SAVOIR DIFFÉRENCIER LES TND DES
AUTRES PATHOLOGIES

Différencier les troubles DYS

Connaitre le TDA/H

Distinguer le TSA de l'autisme

Comment accompagner les enfants à haut potentiel, le trouble anxieux, les tocs

IDENTIFIER LES DIFFÉRENTS ENJEUX LIÉS À LA
SCOLARITÉ

Accompagner les familles à la construction du dossier MDPH

Faire le lien avec l'équipe enseignante

Mesurer l'impact des discriminations et harcèlement scolaire

Différencier les difficultés liées à la scolarité, le comportement et le relationnel

Identifié les difficultés scolaires et mettre en place un programme d'accompagnement

REPÉRER LES BESOINS LIÉS À LA
PARENTALITÉ ET PROPOSER DES
GUIDANCES PARENTALES

Mettre en place le programme Barkley

Repérer les différents enjeux dans la famille pour déterminer votre plan d'action

Contrôler ses interventions à domicile

Se positionner en restant professionnel

Créer des ateliers pour les parents (groupe de parole, café des parents)

Sensibilisation aux TND des adultes

DEFINIR VOTRE PROJET D'ENTREPRENARIAT

Connaitre les différentes étapes de l'installation

Développer son réseau partenarial

Savoir se présenter

S'approprier son identité professionnelle

Renseignements sur la formation

Objectifs

Acquérir la posture professionnelle du technicien

Savoir différencier les Troubles Neurodéveloppementales des autres pathologies.

Identifier les différents enjeux liés à la scolarité

Repérer les besoins liés à la parentalité et proposer des guidances parentales

Définir votre projet d'entreprenariat

Les débouchés

Technicien en Remédiation Educative en profession libérale

Le Technicien en remédiation éducative peut travailler en structure médico-social, socio culturel, l'enseignement et autres établissements accompagnant des enfants et des adultes ayant des particularités.

Durée de la formation

461h de septembre à octobre 2024. Soit : 192, temps en présentiel et télé présentiel via la plateforme zoom, 10h de suivi individualisé, 252h de stage, 3h de certification.

Travail personnel estimé à 120h.

Certains modules peuvent être effectués séparément. Ils sont signalés par le rond rose dans le catalogue.

Modalités pédagogiques

Accès à une plateforme multimodale
Etudes de cas/ mises en situations
Accompagnement individualisé
Validation en continu des modules par QCM, présentation orale et écrite du projet d'accompagnement, du rapport de stage, QCM général
Formation multimodale qui combine des séquences d'apprentissage en présentiel et en distanciel, en mode transmissif, actif, collaboratif et expérientiel

Prérequis

Justifier d'un BAC, étude de votre projet au préalable afin de valider votre inscription.

Si vous ne justifiez pas du niveau, votre dossier sera étudié en fonction de votre parcours et de votre projet.

Personne à besoin spécifique

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Pour plus de renseignements, prendre contact avec la responsable pédagogique.

Publics visés

Professionnels des associations, instituts publics, professionnels en libéral, enseignants / professeurs des écoles, éducateurs, moniteurs éducateurs, accompagnement éducatif et social (aes, amp), psychologues, orthopédagogues, assistants d'élève en situation de handicap (aesh), professionnels en reconversion, parents, demandeur d'emploi.

Lieux de la formation

Toutes les salles de formation se trouve à MEAUX 77.

L'adresse est donnée avec la convocation.

Modalités d'inscription

1) Envoyer votre demande d'inscription

2) Entretien avec la directrice du centre de formation, afin de valider vos besoins, vos attentes et nos compétences

3) Validation de votre candidature

4) Démarrage de la formation

5) Passage de la certification, délibération du jury

6 ) Remise de votre certification

Mode de financement

Afin de répondre aux besoins de chacun, les formations peuvent être suivies sous différents statuts.

Financement personnel

Prise en charge OPCO ( entrepreneur et salarié)

Prise en charge employeur

Pôle emploi

CPF pour les enseignants uniquement (demander le processus de prise en charge)

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation pour un seul module

Avoir validé le QCM sur la plateforme après le module

Avoir été assidu tout au long de la formation

MODALITÉS D'ÉVALUATION POUR LA FORMATION COMPLÈTE

Evaluation continue

Avoir validé les QCM sur la plateforme après chaque module

Avoir été assidu tout au long de la formation

Avoir validé les compétences visées durant les stages

Modalités des stages

1 stage de 5 semaines à 28h soit 140h du 4 mars au 4 avril 2024

1 stage de 4 semaines à 28h soit 112h du 29 avril au 23 mai 2024

Votre lieu de stage sera choisi en fonction de votre futur projet professionnel.

Vous devrez trouver un lieu de stage qui vous accueillera sur les deux sessions.

Vous devrez choisir deux personnes pour lequel vous établirez un programme d'accompagnement et votre rapport de stage.

Certification 3h

Soutenance de votre rapport de stage

(40 pages) durant 20 min.

QCM global sur tout les modules 1 h
Soutenance d'une étude de cas 40 min
Avoir validé votre recueil d'anamnèse 1h

Le jury est composé de la directrice pédagogique, d'un professionnel du médico-social et d'une personne de l'enseignement.

Suivi, temps d'échange

C'est important de ne pas être seul lorsque l'on démarre une nouvelle activité. Nous vous proposons de rester en lien avec vous et en restant connecté aux autres stagiaires.

Un regroupement en présentiel est prévu tout les ans entre stagiaires (entre juin et septembre).

Vous aurez accès au groupe privé sur Facebook.

Les formateurs restent à votre disposition le temps de votre formation