Centre de Formation Sophroevent
 
11 rue de l'Arbalète, 77100 Meaux
 
06 66 71 88 70

Aménagements pédagogiques éducatifs pour enfants à Meaux (77100)

L'école

Scolarité spécifique, "Détecter, Adapter, Accompagner, les enfants présentant  des particularités"

Formatrice

Public : Cette formation s’adresse au personnel du corps de l’enseignement

Prérequis : Directeur et enseignant d’établissement scolaire, AESH,

Durée : 14h (2 jours, non consécutifs pour s’adapter au planning des enseignants)

Prix : selon grille tarifaire

Objectifs pédagogiques :

  • Détecter les premiers signes d’alerte d’un trouble dys : ( tda/h, dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie).
  • Détecter les premiers signe d'alerte d'un enfant à haut potentiel.
  • Adapter les supports d’enseignement.
  • Comment créer du lien avec les familles et les intervenants pour créer une cohésion d’équipe afin d'optimiser les outils pédagogiques mis en place.
  • Adapter l’environnement classe.
  • Savoir remplir le Gevasco, pap, ppre

Comment accompagner les enfants en adaptant les supports pédagogiques et éducatifs ?

A la suite de cette formation vous aurez les connaissances nécessaires pour mieux appréhender les différents troubles. Vous aurez vécu par le biais des ateliers les difficultés que peuvent avoir vos élèves, ce qui vous permettra de mieux visualiser vos futurs supports. Vous aurez un autre regard sur les méthodes d'enseignements, en vous adaptant à vos élèves. Vous mesurez davantage les enjeux du lien entre les intervenants et la famille. 

La cantine

Mieux encadrer les enfants atypiques , lors de temps collectifs

Public : Cette formation s'adresse aux professionnels qui encadrent le temps de cantine

Prérequis: Savoir lire et écrire

Durée : 1 journée de 7h 

Prix : Selon grille tarifaire

Objectifs pédagogiques : 

Comprendre les comportements des enfants atypiques

Créer du lien pour faciliter la communication 

Adapter l'environnement cantine / réfectoire aux enfants 

Savoir mettre de côté sa vision de l'éducation et ses propres convictions.

Pourquoi  le temps de cantine ne serait-il pas un lieu ressource? 

Beaucoup d'enfant accède à la cantine par obligation , il n'y a pas de réel désire pour la majorité des enfants à y être. Mais pourquoi? 

Parce que ce temps de cantine peu parfois être un vrai calvaire pour certains enfants, ils sont seuls, le repas est bruyant, il ne mange rien, il se fond embêter par d'autres enfants, il/elle est très exciter, en colère, intimider etc.

Parce que parfois le simple faite de se retrouver en groupe est une complication pour l'un de ses enfants. 

Etes vous prêt à les aider? 

Le centre de loisirs

Adapter les activités et l'environnement en faveur des enfants atypiques. 

Le centre de loisirs

Public : Directeur, animateur centre de loisirs ou centre de vacances

Prérequis : Savoir lire et écrire

Durée : Une journée de 7h 

Prix : Selon grille tarifaire

Objectifs pédagogiques : 

Comprendre les comportements des enfants atypiques

Adapter les jeux ou activités en fonction d'un ou des comportements atypiques

Favoriser un environnement serein , juste et équitable

L'importance du lien entre les parents, l'école, et le centre

Et si le centre de loisirs devenait un lieu de vie adapter à tous? 

Accompagner un enfant par le jeu pour l'autonomie

Adapter les activités et l'environnement en faveur des enfants atypiques. 

Le centre de loisirs

Public : Tous professionnels en lien avec des enfants atypiques

Prérequis : Savoir faire preuve de créativité

Durée : 14 heures (soit 2 jours)

Dates  : 25 et 26 juillet 2022

Prix : Selon grille tarifaire

Objectifs pédagogiques : 

Comprendre le fonctionnement d'un enfant dit atypique

Savoir  fixer un objectif d'autonomie

Savoir adapter les outils à mettre en place

Savoir faire prendre conscience que l'enfant est capable, confiance en soi

 

Aider un enfant à se construire c'est lui permettre de grandir le plus sereinement possible

Réalisation & référencement Simplébo

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